主讲教师及团队成员：白慧敏 闫艳 李晓琳 董文杰

 

“主题引导+实践育人

       《医学微生物学》课程思政教学模式的创新探索

一、成果简介

针对《医学微生物学》课程教学中存在的专业教育缺乏高阶性、针对性和创新性，思政与育人脱节的问题，重组教学内容，主题引导、思政融入，多学科深度融合；师生研发、自主创新，构建“病毒虚拟检测平台”；建设临床实习基地和实验探索基地，实践育人、实验创新。

二、思政目标

激励学生勇于攀登、不断探索，帮助学生树立正确的价值观和伦理道德观，培养爱国爱民，心怀感恩、以患者为本、具有创新能力和良好职业素养的复合型医学人才。

三、创新特色

1.主题引导+思政融入：重构教学框架，以主题浸润+问题引导的理论教学方式，将学生置于模拟的社会热点问题、临床病例情境中，分析引导出教学知识点，让理论知识落地、让学科融合深入；而价值引领在具体事件和临床病例中的深入融合，也让思政教育更加贴合实际，更具体，更感人，真正达到润物无声的引导作用。

2.师生研发+激励创新：以学生视角研发病毒虚拟检测平台，在“升级打怪”的游戏模式中实现理论和临床的模拟结合，发挥学生智慧、创新和主动性，也同时提升师生的信息素养。

   3.实验探索+实践育人：打造临床实践基地，与附属医院感染科、检验科协同育人，将教学延伸至实践，让知识落地应用；建设实验创新基地，培养学生的实践能力和科研思维，培养全方位发展的综合性医学人才。

四、应用效果

取得的主要成果：2019年自治区线上线下混合一流课程；2021年校级课程思政示范课程及教学名师和团队；2021年自治区级首届普通高校本科课程思政教学大赛一等奖；2021年自治区级首届高校教师教学创新大赛副高组二等奖；2022年高等学校医药类虚拟仿真实验教学项目作品展示三等奖；2022年国家“智慧树”平台开放慕课；2021年自治区级大学生创新创业训练计划创业实践项目；2022年第五届大学生实验设计大赛校级一等奖、华北赛区优秀奖；2018-2022年完成多项校级大学生科研项目--花蕾计划项目。