为深入贯彻落实教育部办公厅《关于加强学生心理健康教育管理工作的通知》要求，做好常态化大学生心理健康教育工作，在“10·10”世界精神卫生日来临之际，助力学生健康发展推动“一院一精品”心理健康教育主题活动建设，并针对学生身心发展需求，结合自身实际和学生年龄特点，加大心理健康教育特色活动的开发和开展，运动康复学院于10月19日在23级新生中开展了心理座谈活动。
此次活动的目的旨在于，为了帮助新生尽快完成从高中生到大学生的角色过渡，适应全新而陌生的生活环境、人生角色、生活内容与方式上的巨大变化，使其最大程度地减少对陌生世界的迷茫与疑惑，增强其在感情和人际方面的交往能力，给自己的大学生活有一个初步的认识与定位；也为了帮助新生调适和排解心理上的困扰，使其拥有积极健康的心态；同时，在学生中推广和宣传心理健康知识，使其增强心理健康意识，增强心理调控能力，促进心理健康、人生阅历和专业知识的同步成长。
此次活动分为两部分，第一部分是进行心理小游戏“围圈座谈会”，同学们将最近困扰自己的问题匿名写上纸条统一放在桌子上，通过击鼓传花的形式选一名同学上去抽取纸条，读出来并发表自己的见解，大家一起沟通交流，解决问题，调节负面情绪。第二部分是进行心理小游戏“夸夸大爆炸”，同学们在纸条上匿名写上对任意一名同学的夸奖，最后由心理委员将纸条送到对应同学的手上。
通过此次活动，大家认识到了心理健康的重要性，也加强了班级的凝聚力。23级新生刚到学校不久，对学校的一切都不太适应，特别是刚进入大学时大部分的同学都存在一系列的心理困扰，通过一段时间的适应，同学们都逐渐开始享受大学生活，并做了一系列的大学生活规划，我院会进一步加强学生心理健康的关注，和运康学子共同成长
